Die Richtziele fassen die mathematischen Kompetenzen in vier Teilbereichen zusammen:

• Vorstellungsvermögen
• Kenntnisse und Fertigkeiten
• Mathematisierfähigkeit
• Problemlöseverhalten

Im Fach Mathematik wird zur Beurteilung der Sachkompetenz der Schülerinnen und Schüler am Ende des Semesters eine Aufschlüsselung der Leistung in die vier Teilbereiche verlangt.

09.12.06